Dépouillements

Vercors, Le Silence de la mer / Martine Rodde / Nathan (2020) in NRP. Lettres collège. Cahier, 667 (03/2020)

Public ISBD [article]  inNRP. Lettres collège. Cahier > 667 (03/2020) Titre : Vercors, Le Silence de la mer Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde, Auteur ; Edith Wolf, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.1-32 Langues : Français (fre) Descripteurs : adaptation d'oeuvre artistique / oeuvre littéraire Mots-clés : enseignement de la littérature  Vercors : 1902-1991  Melville, Jean-Pierre : 1917-1973 Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude de la nouvelle "Le Silence de la mer" de Vercors ainsi que de son adaptation au cinéma par Jean-Pierre Melville. Objectifs et déroulement : la découverte de la nouvelle et du film, l'amorce d'une réflexion sur la littérature engagée, la compréhension du contexte historique du film, l'étude du personnage-clé, repérer la structure de la nouvelle et étudier le rythme du récit, mettre en avant les différentes valeurs défendues dans la nouvelle et le film, les prolongements de la séquence. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] Vercors, Le Silence de la mer [texte imprimé] / Martine Rodde, Auteur ; Edith Wolf, Auteur . - Nathan, 2020 . - p.1-32. Langues : Français (fre) in NRP. Lettres collège. Cahier > 667 (03/2020) Descripteurs : adaptation d'oeuvre artistique / oeuvre littéraire Mots-clés : enseignement de la littérature  Vercors : 1902-1991  Melville, Jean-Pierre : 1917-1973 Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude de la nouvelle "Le Silence de la mer" de Vercors ainsi que de son adaptation au cinéma par Jean-Pierre Melville. Objectifs et déroulement : la découverte de la nouvelle et du film, l'amorce d'une réflexion sur la littérature engagée, la compréhension du contexte historique du film, l'étude du personnage-clé, repérer la structure de la nouvelle et étudier le rythme du récit, mettre en avant les différentes valeurs défendues dans la nouvelle et le film, les prolongements de la séquence. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres